Poznaj innowacyjne fiszki sensoryczne stworzone z myślą o najmłodszych dzieciach, które dopiero rozpoczynają swoją przygodę z literami i czytaniem.

Zestaw „Litery – część I” to 22 wyjątkowe karty edukacyjne zaprojektowane tak, aby wspierać rozwój dziecka poprzez multisensoryczne doświadczanie nauki – z wykorzystaniem zmysłu dotyku, wzroku i motoryki małej.

• Edukacja przez zmysły

Każda karta łączy czytelną literę, prosty wyraz oraz czarno-białą ilustrację, co pozwala dziecku skupić się na treści i lepiej zapamiętywać nowe słowa.

Dodatkowo fakturowana powierzchnia liter zachęca do dotykania i śledzenia kształtów palcami, co pobudza zmysł dotyku i wspomaga proces nauki przez działanie.

• Idealne na początek nauki

Zestaw został stworzony z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, dlatego zastosowano prostą czcionkę i elementy graficzne bez zbędnych szczegółów, aby nie rozpraszać uwagi malucha. Dziecko może skoncentrować się na poznawaniu liter w przyjazny i intuicyjny sposób.

• Wspieranie rozwoju dziecka

Fiszki wspomagają:

• rozwój pamięci i koncentracji
• ćwiczenie motoryki małej (poprzez manipulowanie kartami i śledzenie liter palcami)
• budowanie pozytywnych skojarzeń z nauką dzięki afirmacjom zawartym w zestawie
• samodzielność i pewność siebie – dzieci szybko uczą się rozpoznawać litery i wyrazy
• W zestawie znajdują się również afirmacje wspierające pozytywne nastawienie dziecka

Przemyślany design

• Pastelowa kolorystyka z dominującym fioletem – spokojna i przyjazna dla oka
• Czarno-białe ilustracje – zwiększają kontrast i wspierają zapamiętywanie
• Poręczne wycięcia w każdej fiszce – ułatwiają chwytanie i samodzielne używanie
• Sześciokątne pudełko – nie tylko praktyczne, ale też estetyczne, idealne na prezent

Zestaw „Fiszki Sensoryczne – Litery (cz. I)” to nie tylko materiał dydaktyczny, ale i narzędzie budujące więź z dzieckiem poprzez wspólne, radosne odkrywanie języka. To idealny sposób, aby już od pierwszych lat życia rozbudzić ciekawość, poczucie sprawczości i miłość do nauki.

Sugerowane przez specjalistów do terapii i nauki dla dzieci z wyjątkowymi potrzebami w tym ze spektrum autyzmu