Pierwsza w Polsce seria książek o myśleniu klinicznym w pracy z dzieckiem z autyzmem
Czy każde trudne zachowanie jest problemem wymagającym terapii? A może stanowi objaw procesów zachodzących w organizmie dziecka?
Większość publikacji poświęconych autyzmowi koncentruje się na metodach terapeutycznych i pracy nad zachowaniem. Seria „Nie zaczynaj od terapii…” proponuje zupełnie inne podejście.
To czterotomowa seria książek autorstwa dr Anny Kostiukow, która uczy myślenia klinicznego – sposobu analizowania trudności rozwojowych poprzez poszukiwanie ich rzeczywistych przyczyn biologicznych, medycznych i funkcjonalnych, zamiast koncentrowania się wyłącznie na objawach.
To nie jest seria o terapii.
To nie jest opis kolejnych metod pracy.
To książki, które pokazują, jak myśleć, zanim podejmie się decyzje diagnostyczne, terapeutyczne lub edukacyjne.
Co znajdziesz w serii?
Cztery tomy tworzą spójną całość, prowadząc czytelnika od obserwacji objawów do klinicznego rozumienia funkcjonowania dziecka.
Poruszane zagadnienia obejmują między innymi:
- biologiczne uwarunkowania zachowania,
- wpływ funkcjonowania organizmu na rozwój dziecka,
- rolę jelit i mikrobioty,
- wybiórczość pokarmową jako możliwy objaw zaburzeń organizmu,
- zaburzenia sensoryczne z perspektywy procesów biologicznych,
- przeciążenie organizmu i jego wpływ na emocje oraz zachowanie,
- diagnostykę różnicową,
- analizę współistniejących trudności,
- znaczenie współpracy interdyscyplinarnej,
- praktyczne wykorzystanie myślenia klinicznego w codziennej pracy specjalisty.
Każdy tom rozwija kolejne elementy procesu diagnostycznego i uczy patrzenia na dziecko w sposób całościowy, uwzględniający wzajemne zależności między zdrowiem, rozwojem i zachowaniem.
Nie zaczynaj od terapii część 1 – 259 stron
Nie zaczynaj od terapii cześć 2 – 251 stron
Nie zaczynaj od terapii część 3 – 403 stron
Nie zaczynaj od terapii część 4 – 203 stron
Dla kogo powstała ta seria?
Komplet został przygotowany przede wszystkim dla:
- psychologów,
- pedagogów specjalnych,
- terapeutów,
- logopedów,
- fizjoterapeutów,
- lekarzy,
- diagnostów,
- nauczycieli pracujących z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
- studentów kierunków medycznych, psychologicznych i pedagogicznych.
To publikacja dla wszystkich specjalistów, którzy chcą rozwijać kliniczne myślenie i świadomie analizować przyczyny trudności rozwojowych.
Dlaczego warto?
✔ uczy myślenia klinicznego, a nie kolejnych metod terapeutycznych,
✔ pokazuje, jak analizować przyczyny trudności zamiast skupiać się wyłącznie na objawach,
✔ łączy wiedzę medyczną, biologiczną i terapeutyczną,
✔ rozwija umiejętność trafniejszej interpretacji zachowań dziecka,
✔ wspiera podejmowanie bardziej świadomych decyzji diagnostycznych i terapeutycznych,
✔ promuje interdyscyplinarne podejście do pracy z dzieckiem.
Dlaczego ta seria jest wyjątkowa?
Na rynku nie brakuje książek opisujących techniki terapii. Znacznie trudniej znaleźć publikacje uczące sposobu myślenia, który powinien poprzedzać każdą diagnozę i każde działanie terapeutyczne.
„Nie zaczynaj od terapii…” to pierwsza w Polsce seria książek, która pokazuje, że skuteczna pomoc dziecku zaczyna się od zrozumienia mechanizmów leżących u podstaw jego funkcjonowania.
Bo dobra terapia zaczyna się od właściwego myślenia.
